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『有』與『沒有』也算差不多嗎?
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了解親密愛人讀後

讀完此書後從三個角度分享看法. 
  
1. 從教育工作者的角度

  
無庸置疑的, 任何一個環節的教育工作者, 必然會同時接觸到兩性, 對於兩性的認識與了解, 理所當然需要
放入培育師資的課程當中. 
  
跟女權主義抬頭一點關係也沒有. 是大自然的生成, 男女就是不同. 身體結構是可以容易判定的, 腦中的兩
性差異也是如此, 行為舉止所受到的牽連發展更是如此. 而無知的比較與判斷若是沒有了基本對於兩性的
了解, 所產生出來的誤差將漸行漸遠, 終將導致偏見的傷害. 
  
就自己的教學歷程而言, 就整體的課程教材編輯而言, 就整個社會背景國家文化傳統的無知包袱而言, 所
犯過的錯誤偏見都是因為無知所造成的. 或許歷史會有一個公斷, 大自然也會分別給兩性一個該有的定位. 
  
積非成是誤導了客觀性, 讓我們習以為常. 重男輕女的包袱, 男主外女主內的不自覺的認同, 女子無才便是
德的民族見解, 唯女子與小人難養也的偏見, 經由作者清晰的觀察剖析與引經據典的論述, 全部瓦解. 生命
是平等的, 任何生命都一樣, 只是不同而已. 教育工作者當深深引以為惕. 
  
2. 從行為發展的角度
     
書中提到兩性之間的六十個重要差異. 
在現實中的應證, 很多是明顯淺而易見的. 一般來說力氣男大於女, 這是先天上巧妙的安排, 男性單單以力
氣想控制女性就是極為無知偏見. 暴力所突顯出來的幼稚, 無異於男性向女性稱臣的作風.
  
細膩的程度女性優於男性. 因為如此女性容易掉入鑽牛角間的無理取鬧, 也是天生的. 但並非女性就得如
此過一輩子, 就像是男性並非人人會使用暴力處理棘手無助的問題一樣, 透過學習將優點發揮到極致, 避
免天生的優點變成缺點是兩性都得修習的課題. 
  
男性比較能就事論事, 而女性喜歡談論人的關係, 誰是誰非呢? 三姑六婆八卦謠言大多瀰漫在女性之間, 似
乎男女之間的衝突, 意見不合都是先天的障礙. 不自覺的先天反射動作或語言要溝通協調似乎遙遙無期, 
在學習與認知兩性基本差異的過程中, 學會並懂得體諒與包容才是上上之策. 沒有誰是誰非, 就是男女不同. 
  
男性強調尊嚴, 而女性重視關係. 男性失去了尊嚴會活得很痛苦, 而女性失去了關係也會痛苦萬分. 尊嚴重
要還是關係重要呢? 男女大不同. 成熟的女性會為了維持良好的關係維護男性的尊嚴, 而成熟的男性也會
為了維持良好的關係放棄尊嚴. 尊嚴似乎比良好的兩性關係來得沒有價值, 其實不然. 基本的人性尊嚴, 男
女都該擁有. 只是過份的強調尊嚴而破壞了和諧的兩性關係卻是一點價值也沒有. 基本上這一點是女性的
先天優勢, 為了尊嚴而失去和諧的兩性關係, 是男性所當引以為戒的. 
  
3. 從截長補短的學習角度
  
母親是女性, 太太是女性, 一個成功的男人背後總有一位偉大的女性. 
男女之間差異的消長是進化的過程, 必須依賴認知與學習. 從學習的過程中得到認知兩性的差異, 在所接
觸到的異性身上看見各自的優缺點, 不要妄想以一己的力量去改變自然的天性, 這是迫切需要的學習. 
兩性之間的平均值才是中道, 發揮各自的優點, 讓之淋漓盡致是可以預期的幸福. 看見自己的缺點, 尋求異
性的襄助, 截長補短之後達到自然生態的平衡, 可以相得益彰. 
  
建議您讀這本書. 異性的許多缺點都不是故意的, 唯有了解了兩性之間的差異, 才不至於費時費力在企圖想
要改變對方而造成更多更大的不幸. 對於兩性之間的差異認同確實是必要學習而得知的, 在以往不知者無
罪的自我體諒下, 去學習對於異性更多的了解與包容, 刻不容緩. 除非您的世界裡沒有異性. 
  





我是男性. 書的封面右上角印了"女書"兩個字, 我還是從圖書館借回來看了.
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