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『有』與『沒有』也算差不多嗎?
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安親班對教育的潛在傷害

台北市政府很聰明, 知道安親班不能安親, 留個"托育"的名義讓業者賺錢!
不能教學是個幌子! 只能檢查功課卻不能教學, 天下哪有這樣的道理? 
安親班的老師不需要教育資歷, 所以沒資格教學. 那孩子功課錯了或是不會的功課誰來教? 
教對教錯誰知道? 怎麼教誰又知道? 答案對了較好! 父母親落個省事, 學校老師檢查功課時大都會誤會孩子已經會了, 因為答案是對的! 

隱憂在哪裡? 
父母親花錢就是為了省事, 上班回到家就累了, 沒有時間再檢查過孩子的功課. 聯絡簿記得簽名的父母親算不錯的了, 有的連學校聯絡簿都可以"委請"安親班代簽! 簽名表示孩子的功課看過了, 是要負責的! 重點全部轉移了, 只要孩子功課有做完, 父母有簽名, 功課會不會不是重點, 答案對就好了! 父母親這樣, 學校老師也大都這樣, 孩子就是在這樣的機制下, 完成了功課! 

安親班業者登報找老師或是上網找老師, 一個很重要的要求是孩子從安親班回去前, 要看完功課. 賺錢的安親班學生至少要超過15個. 孩子若是4:00放學, 7:00回家, 這三個小時是安親班老師最累的時候, 功課不能看錯, 不能批改(批改是學校老師的責任), 看著解答本給答案是最便利的, 孩子來不及思考, 想不出來問題的緣由, 就先給孩子答案, 先交代過去再說! 父母親不察, 學校老師不察, 孩子還是不懂! 答案卻是對的! 

學校老師出功課目的是要檢視孩子會不會? 不是要答案啦! 答案都對了! 老師自然會跳過去, 不會留意! 一而再再而三, 這樣的戲碼天天上演! 18分考上大學理所當然!

筆者以一個專業的教師來判斷, 沒有思考時間和空間的孩子, 被動習性的養成也是理所當然!

那學校的定期評量(以前叫月考)怎麼辦? 道高一尺魔高一丈! 安親班會在考前留孩子到八九點, 有的甚至假日都不放過! 不斷的給試題, 不斷的填鴨, 讓孩子做到熟透為止! 孩子考了高分就大為宣傳, 孩子考不好就怪罪孩子! 多麼輕而易舉! 筆者認為孩子考不好還有救! 考太好就是危機的開始! 評量測驗的目的像健康檢查! 考不好大人會知道孩子還不會! 考太好讓孩子高高在上卻沒有實力總有一天會重重落下! 連孩子也被騙了!不能一竿子打翻一條船, 好的安親班也有, 學費要收的高, 學生人數不能超過10人, 這樣的安親班肯定賠錢倒閉關門大吉! 

功課也是老師檢視自我教學成果的一項依據, 孩子的功課全對了, 老師可以較為放心的進行下一個階段的課程, 如果孩子錯的很多, 學校老師有義務再換個方式教教看, 目的是要讓孩子懂. 真正的懂! 這樣的機制在安親班的看答案檢查功課, 以答案為準的錯誤交代中, 全失去了作用! 

家長們大都沒修過教育學分, 不懂被騙是當然的! 學校老師卻不可不慎呀! 

您有沒有親戚朋友的孩子正在讀安親班呀! 將此文傳給他們看看! 

您有沒有親戚朋友在小學當老師的呢? 也給他們參考參考囉!
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