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『有』與『沒有』也算差不多嗎?
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什麼時候該為孩子開始培養專長?

先定義: "專長" .

簡單的說就是: "專門擅長的學問或技能" .

讓我們把問題到著看回去

為什麼要有專長?

為什麼要培養孩子專長呢?

專長是一蹴可幾的嗎?

還是一點一滴培養起來的呢?


就一個問題一個問題來.

1. 為什麼要有專長?

就現在社會的觀點來說, 有專長找工作比較容易, 賺錢也比較快, 小專長可以養家活口, 大專長可以功成名就!

專長還有大有小? 又該怎麼分? 360行行行出狀元. 賣菜也算一行, 造飛機也算一行, 開計程車也算一行, 家庭主婦也算一行, 這樣算起來.....不只360行吧! 是不只360行. 如果要細分, 3600行, 甚至36000行都不為過! 叫賣菜的去造飛機, 飛機肯定飛不起來! 請造飛機的去賣菜, 肯定還要練習一陣子! 這樣反面的來解釋專長是什麼? 也許就比較容易明白了.大小不也可以一目了然!

2. 為什麼要培養孩子專長呢?

孩子的未來有無限可能. 開計程車的小孩, 以後可能會開飛機呢! 這個問題不需要解釋了.

3. 專長是一蹴可幾的嗎?

媳婦熬成婆要多少年? 開計程車都要有兩年的自小客車牌才能考! 市場賣菜的總要先認識菜吧! 如果吹牛算是專長, 我倒是只想到這一項! 因此呢? 想想看! 筆者我目前還沒想到!

4. 專長怎樣一點一滴培養起來的呢?

如果我說專長的母親是興趣, 您不反對吧! 對! 專長是興趣生出來的! 這只是比喻, 卻也很難能否定吧!

不過筆者倒是聽過有一個鋼琴老師(教鋼琴賺錢)他從小就不喜歡彈鋼琴, 父母親硬逼著他去學鋼琴, 用棍
子硬逼他練鋼琴, 最後彈鋼琴教鋼琴變成他的專長! 變成他謀生的工具! 他原本喜歡的畫畫變成他興趣, 也成為他人生的樂趣. 人各有命吧! 筆者只能這樣說囉! 如果您也是這樣的父母, 沒有任何人可以阻擋您這樣做呀! 不過還是請您三思再三思! 孩子沒有專長至少被尊重, 以後也許窮困潦倒, 或許飛黃騰達, 他永遠會
記得他有一個很尊重他的父母! 這只是筆者的一個小小的感慨罷了!

興趣五花八門該如何培養呢?  與其說是培養, 倒不如說是觀察. 培養要有計畫, 要循序漸進, 要找到能配合進度和時間的老師, 要找到能配合程度的教材, 相當費時費力, 是教育環節中的一環, 除非有專職的媽媽或是爸爸, 否則培養專長談何容易呢?

先說觀察吧! 胎教很重要! 孩子在母體內成熟到一定的程度, 耳朵先產生聽覺, 孕婦媽媽身處噪音的環境或是有優美音樂的環境, 胎動會比較頻繁! 這時候母親就可以藉著胎動的狀態開始為胎兒作準備了!

孩子一出生就進入了感官動作期(皮亞傑(Piaget,1896-1980)是瑞士的教育心理學家,他的認知發展理論(cognitive development)的認知理論第一期0~1.5歲)
孩子的營養當然是首要注意的. 透過醫院醫師護士和前輩, 就可以獲得補充孩子基本營養需求的知識.
至於皮亞傑的認知理論, 是目前世界公認的人類發展歷程, 不得不有先得要了解的必要.
感觀動作期是佛教所謂六根成長的時期. 眼耳鼻舌身意的成熟在感官動作期像是暖身操. 常聽到優美的音樂, 以後有噪音的環境孩子會自然避開. 常觸摸各種不同安全的質料玩具, 孩子的觸覺舊經驗會自動吸收. 
常嚐各種口味的適當食物, 孩子以後挑食的機會自然會降低....諸如身上的各種感官的接觸刺激, 在在都是孩子在這個時期的成長因素. 當然還有不可知的遺傳所產生出來的喜悪...這點就需要家長們觀察再觀察了!

什麼時候該為孩子開始培養專長?

簡單的說: 在孩子還在母體內就已經開始了!

您已經錯失了多少良機了呢?

怎麼補救?

下回再探討吧!

 

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